지금 카르마수학에서는
초등 수학 수업을 1대1 맞춤 방식으로 진행하고 있습니다.
아이마다 수학을 힘들어하는 지점이 다르기 때문에
정해진 반 편성은 하지 않고 아이의 현재 개념 이해도와 수학 습관에 따라 수업의 흐름과 진도를 유연하게 조정합니다.
많은 학부모님들이 문제는 많이 푸는데 왜 점수가 안 오를까요?
개념은 배웠다는데 다음 주엔 또 틀려요 라고 말씀하세요.
저는 그럴 때마다 이렇게 말합니다. 많이 푸는 것보다 먼저
아이에게 어디서 막혔는지를 함께 짚어주는 시간이 필요하다고요.
수학은 단순히 문제를 푸는 기술이 아니라
이해와 사고 흐름의 기반 위에 쌓여야 하는 과목입니다.
카르마수학에서는 아이가 한 문제를 풀더라도 그 과정에서 어떤 개념을 사용했고, 왜 그렇게 생각했는지를 말로 설명해보게 하는 수업을 합니다. 문제 수를 늘리기보다 그 문제 안에서 개념이 ‘내 것이 되도록’ 하는 게 더 중요하다고 믿습니다.
지금 초등 수업 중에는
월수금 오후 2시 30분 타임에 소수 자리가 남아 있습니다.
이 시간대는 비교적 집중이 잘 되는 편이라
– 개념이 부족한 친구들이나
– 학년보다 진도가 앞서 있는 아이들
– 또는 아직 수학에 대한 자신감이 낮은 경우
가볍게 시작해보기 좋은 시간입니다.
특히 초등 4~6학년 시기는
‘풀 줄은 아는데 설명은 못 하는’ 그 애매한 단계에 있는 아이들이 많아요.이시기를 그냥 넘어가면 중등 올라가서 서술형 문제나 개념 간 연결이 필요한 문제에서 생각보다 빨리 막히는 경우가 많습니다.
카르마수학의 수업은
정답보다 사고력을 문제 수보다 이해도를 먼저 봅니다.
한 문제를 더 풀게 하는 대신 그 문제를 다시 설명하게 합니다.
아이의 말 속에 아직 안 잡힌 개념이 숨어 있고 그걸 짚어줄 수 있는 수업이 지금 아이에게는 더 필요할지도 모릅니다.
수업은 원장 직강으로 진행되며 매 수업 후 아이의 진행 상태에 따라 진도와 수업 내용을 바로 조정합니다. 단순히 교재를 따라가는 게 아니라 아이의 이해 흐름을 따라가는 수업이라고 보시면 됩니다.
지금 초등 개별 수업 시간대는 월수금 오후 2시 30분 타임에 자리가 약간 남아 있습니다. 다른 시간대는 조율이 가능하긴 하지만
직접 수업으로 운영되기 때문에 많은 인원을 받지 않습니다.
문의는 카톡이나 블로그 메시지, 또는 전화로 남겨주시면
아이 상황에 맞는 상담부터 도와드릴게요. 이제 학원을 고르는 기준도 얼마나 많이 푸느냐에서 얼마나 제대로 짚어주느냐 로 바뀌고 있다고 느낍니다. 아이 수학이 불안할 땐 문제집을 바꾸기보다
문제를 보는 방식을 먼저 바꿔야 할 때일지도 몰라요.
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